{"id":25388,"date":"2018-11-23T14:22:40","date_gmt":"2018-11-23T13:22:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.conselharan.org\/?p=25388"},"modified":"2018-11-23T14:22:40","modified_gmt":"2018-11-23T13:22:40","slug":"el-conselh-generau-propone-a-las-escuelas-de-la-val-daran-adaptar-el-metodo-kiva-para-prevenir-el-bullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/el-conselh-generau-propone-a-las-escuelas-de-la-val-daran-adaptar-el-metodo-kiva-para-prevenir-el-bullying\/","title":{"rendered":"El Conselh Generau propone a las escuelas de la Val d\u2019Aran adaptar el m\u00e9todo KiVa para prevenir el bullying"},"content":{"rendered":"<p><strong>KiVa es un programa contra el acoso escolar desarrollado por la Universidad de Turku (Finlandia)<\/strong><\/p>\n<p>Vielha, 23 de noviembre de 2018.- El Conselh Generau d\u2019Aran ha propuesto a las escuelas del Valle de Aran y al IES de Aran, adaptar en los centros el programa KIVa desarrollado por la Universidad de Turku en Finlandia e impulsado por el ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura de este pa\u00eds contra el acoso escolar.<\/p>\n<p>La consejera de Salud y Bienestar de Aran, <strong>Anna D\u00edaz<\/strong>, explic\u00f3 que las escuelas del Valle de Aran y el IES de Aran, ya trabajan en la detecci\u00f3n de posibles casos de acoso escolar mediante la colaboraci\u00f3n y los protocolos establecidos con el departamento de Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Sin embargo, Anna D\u00edaz, manifest\u00f3 que la adaptaci\u00f3n del programa KIVa en los centros educativos de Aran permitir\u00e1 trabajar con un sistema integral a trav\u00e9s de acciones globales dirigidas a toda la comunidad educativa, es por ello, ha dicho, que \u00abinvito a los centros educativos del pa\u00eds a implementarlo\u00bb.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-2.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-25382\" src=\"http:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-2-1024x768.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-2.jpeg 1024w, https:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-2-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-2-768x576.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>El acoso escolar es un comportamiento o trato perjudicial y degradante al ni\u00f1o o ni\u00f1a que viola su derecho reconocido a disfrutar de un entorno escolar libre de violencia y de hostigamiento. Un comportamiento que es deliberado, repetitivo y dirigido a una persona relativamente indefensa. <strong>Se calcula que un 10% de ni\u00f1os y ni\u00f1as en todo el mundo sufre bullying, aunque el informe Cisneros (Estudio realizado a 25.000 ni\u00f1os y ni\u00f1as de toda Espa\u00f1a, entre 8 y 18 a\u00f1os) asegura que la cifra se eleva hasta el 23%.<\/strong><\/p>\n<p>El acoso escolar es m\u00e1s f\u00edsico en el caso de los ni\u00f1os, y m\u00e1s psicol\u00f3gico en las ni\u00f1as, aunque tambi\u00e9n puede ser verbal y ciber acoso. Las consecuencias del bullying pueden ser: ansiedad, depresi\u00f3n, soledad, baja autoestima o bajo rendimiento escolar. En la mayor\u00eda de los casos siempre hay un espectador o un grupo de observadores (que es lo que necesita el acosador) que son parte del problema, pero tambi\u00e9n de la soluci\u00f3n. Cabe recordar que tanto acosados \u200b\u200bcomo acosadores son v\u00edctimas del bullying.<\/p>\n<p>El programa KIVa aborda el acoso escolar con el objetivo de educar y sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre los diferentes tipos de bullying y c\u00f3mo detectarlos, formando a los docentes a trav\u00e9s de estrategias, metodolog\u00edas y herramientas pr\u00e1cticas para prevenir, detectar y hacer el seguimiento de los casos de acoso. Ayudando a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a desarrollar su inteligencia emocional reforzando su sistema de valores para hacer frente al acoso. Ofreciendo a los padres y madres informaci\u00f3n sobre el bullying a trav\u00e9s de diferentes pautas que les permitan identificarlo y manteniendo un papel clave en la comunicaci\u00f3n entre la escuela y el hogar.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-4.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-25383\" src=\"http:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-4-1024x768.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-4.jpeg 1024w, https:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-4-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.conselharan.org\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/KIVA-Conselh-4-768x576.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>El programa KIVa establece una duraci\u00f3n m\u00ednima de tres a\u00f1os en los centros educativos para obtener la m\u00e1xima efectividad y reducir dr\u00e1sticamente los casos detectados.<\/p>\n<p>El programa se ha implantado en el 90% de las escuelas finlandesas, y se ha adaptado tambi\u00e9n en pa\u00edses como Suiza, Holanda, Reino Unido, Alemania, Francia, B\u00e9lgica, Italia, Luxemburgo y Suecia. En el caso del Pa\u00eds Vasco los casos de acoso se han reducido un 41% despu\u00e9s del primer a\u00f1o de implantaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El Gobierno de Aran tiene previsto destinar 24.000 \u20ac a la adquisici\u00f3n del programa KIVa y cederlo a los centros para su implementaci\u00f3n.<\/p>\n ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>KiVa es un programa contra el acoso escolar desarrollado por la Universidad de Turku (Finlandia) Vielha, 23 de noviembre de 2018.- El Conselh Generau d\u2019Aran ha propuesto a las escuelas del Valle de Aran y al IES de Aran, adaptar en los centros el programa KIVa desarrollado por la Universidad de Turku en Finlandia e&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":25384,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52,37],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25388"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25388"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25389,"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25388\/revisions\/25389"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conselharan.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}